En este episodio de SINTONIZAR TV, la Dra. Crystal Rose entrevista a Eric Eng, director ejecutivo de AdmissionSight, sobre las 10 conclusiones principales de las admisiones universitarias posteriores a la COVID.
Dra. Rosa: Bienvenido a The University Network TV, donde exploramos el mundo para brindarles a los estudiantes, sus familias y educadores los mejores consejos para el éxito de los estudiantes.
Soy su presentadora hoy, la Dra. Crystal Rose, y en el programa de hoy presentaremos nuestra serie, el proceso de admisión a la universidad en retrospectiva, en nuestra nueva normalidad posterior a COVID-19.
Estamos analizando los cambios y los puntos clave, puntos sorprendentes, de los dos últimos ciclos de admisión a la universidad, y hemos invitado a Eric Eng del programa de élite de asesoramiento de admisión a la universidad, AdmissionSight.
Un poco sobre Eric Eng: es el fundador y director ejecutivo de AdmissionSight y tiene más de 10 años de experiencia guiando a los estudiantes y sus familias a través de este competitivo proceso de admisión.
Se graduó con una licenciatura en la Universidad de Princeton y tiene uno de los antecedentes más altos en la industria colocando a estudiantes en escuelas de la Ivy League y en las 10 mejores universidades. ¿Dónde has leído sobre él? Ha aparecido en US News and World Report por sus ideas sobre las admisiones universitarias y sabe exactamente lo que debe hacer para ingresar a las mejores escuelas.
Bueno, hoy haremos la primera parte de las 10 conclusiones principales. Haremos cinco de las 10 mejores conclusiones con Eric Eng.
Eric, bienvenido a TUN TV.
ing: Impresionante. Gracias por recibirme, Crystal. Muchas gracias por la introducción. Es un placer estar en el programa hoy.
Dra. Rosa: Empezaremos con el “tasas de aceptación universitaria.” ¿Subieron? Bajaron? ¿Donde estaban ellos? ¿Cuál es el saldo?
Español: Si hay algo que aprendimos de este ciclo de presentación anterior es que las tasas de aceptación universitaria se desplomaron. Les digo a los padres y estudiantes todo el tiempo que UCLA hoy es tan difícil como llegar a Harvard hace 10 años. Entonces, hace 10 años, la tasa de aceptación de Harvard era de alrededor del 10 o 12 por ciento. Esa es la tasa de aceptación de UCLA hoy. Y ahora, la tasa de aceptación de Harvard es aproximadamente del 3½ por ciento y es lo mismo con el escalón superior de las escuelas: Stanford, Yale, Princeton, etc. Por lo tanto, no hace falta decir que las tasas de aceptación se han vuelto cada vez más competitivas a lo largo de los años.
Dra. Rosa: Absolutamente. El siguiente que tengo en la lista es el “puntajes de pruebas estandarizadas."
ing: Los SAT ahora se han vuelto opcionales y creo que durante el período de COVID, hubo mucha incertidumbre en torno a los SAT. ¿Deberíamos traerlo de vuelta? ¿Deberíamos mantenerlo como prueba opcional? Como ha visto con el MIT, en realidad trajeron de vuelta los SAT, mientras que otras universidades todavía son opcionales. Entonces, lo que eso significa es que en realidad redujo drásticamente las barreras de entrada para algunas de estas universidades, porque ahora los estudiantes que no obtuvieron buenos resultados en el SAT antes ya no necesitan informar los puntajes.
Y así, tienes esta afluencia de solicitudes a las 10 mejores universidades. Y eso también ha impulsado la competitividad de ingresar a estas escuelas. Entonces, todavía hay mucha incertidumbre en este punto. Veremos qué va a pasar en el futuro, y aún queda mucho por ver.
Dra. Rosa: El siguiente punto o la próxima comida para llevar, “AP y extracurriculares.” ¿Son más importantes? ¿Menos importante? ¿Más o menos lo mismo que antes de COVID?
ing: Si absolutamente. Diría que los AP y las actividades extracurriculares tienen mucho más peso, especialmente ahora que los SAT se han vuelto opcionales. Luego, tenemos que considerar todos los demás factores, como los puntajes de AP, las actividades extracurriculares y la asistencia a prestigiosos programas de verano. La admisión a la universidad es siempre un proceso holístico. Por lo tanto, no existe un enfoque estándar que diga que debe cumplir con este GPA mínimo o el requisito de puntaje mínimo de SAT para ingresar.
De hecho, si observa los datos comunes establecidos por estas universidades, alrededor del 30 por ciento de los estudiantes con un GPA de entre 3.75 y 3.99 ingresan a estas escuelas, y aproximadamente, diría, otro 60 por ciento tiene 4.0. Eso también significa que el 5-10 por ciento restante en realidad tiene un GPA inferior a 3.75. Eso podría provenir de muchos factores diferentes, como las prioridades institucionales, los atletas reclutados, los estudiantes de bajos ingresos y, tal vez, hay muchos estudiantes de primera generación. Así que los datos realmente cuentan la historia aquí.
Dra. Rosa: Me gusta mucho cómo dijiste, los datos cuentan la historia. ¿Qué ha aprendido acerca de la importancia o el rol que tiene un “pasión del estudiante” juega en todo su proceso de admisión?
ing: Absolutamente. Creo que la pasión juega un papel tremendo. Quiero decir que es realmente el factor impulsor detrás de las admisiones universitarias. Estas universidades están tratando de emitir una clase completa, pero cada estudiante dentro de esta clase está realmente enfocado en un área en particular y lo hace realmente bien. Eso no quiere decir que solo puedas hacer una actividad. Podría realizar muchas actividades diferentes, desde fundar una organización sin fines de lucro hasta realizar investigaciones académicas y unirse a clubes escolares.
Hay muchas maneras de interactuar con su comunidad, pero realmente desea aprovechar todas estas diferentes actividades para apoyar su pasión. Eso podría significar su pasión por la ciencia o su pasión por la historia y la literatura. ¿Cuáles son tus pasiones académicas? Entonces, realmente desea presentar eso de una manera convincente cuando se trata de las solicitudes universitarias.
Dra. Rosa: Todo eso realmente influye en todo lo que sabemos al respecto, y creo que realmente lo dijiste muy bien. El próximo es en “cartas de recomendación.” ¿Cuáles son las conclusiones sobre las cartas de recomendación? ¿Son más importantes? Parece que podrían ser más importantes.
ing: Exactamente. Las cartas de recomendación son realmente cuando tienes una visión de terceros del estudiante que es imparcial, ¿verdad? Vemos lo que el estudiante reporta en las actividades extracurriculares. Vemos lo que el estudiante informa en los ensayos. Pero las cartas de recomendación nos dan una visión de terceros. ¿Es un estudiante realmente lo que dice? Están. ¿Derecha?
Y entonces, las cartas de recomendación son realmente su oportunidad de mostrar un lado diferente de usted que tampoco hemos visto antes. Entonces, lo que siempre les digo a los estudiantes es que quieren establecer excelentes relaciones con sus maestros, sus mentores y sus profesores de investigación porque, en última instancia, ellos van a escribir esa carta de recomendación para ustedes.
A los estudiantes, siempre les aconsejo que no tengan miedo de hacer preguntas en clase. Hacer preguntas es realmente una excelente manera de mostrar su curiosidad intelectual y demostrar que está dispuesto a aprender e ir más allá. Y cuando establezca esta relación con sus maestros, cuando haga preguntas reflexivas, cuando muestre su voraz apetito por el conocimiento y el aprendizaje, y este entusiasmo por aprender, realmente podría ayudarlo a obtener una excelente carta de recomendación.
Dra. Rosa: Una gran sugerencia y una gran recomendación para que los estudiantes obtengan las mejores cartas de los educadores de una manera imparcial, pero algo que realmente respaldaría toda su aplicación.
Bueno, estoy muy emocionado de que nos hayas dado estos cinco puntos principales. Estén atentos para La segunda parte donde cubrimos los siguientes cinco puntos importantes del ciclo de admisión a la universidad anterior: cosas que debe saber.
Muchas gracias Eric.
ing: Muchas gracias.
Dra. Rosa: Muchas gracias por acompañarnos en TUN TV. Soy su anfitrión, Dr. Crystal Rose. Hasta la proxima vez.
Esta entrevista ha sido editada para mayor claridad.
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