TUN se sienta con Gabrielle Dorsey, directora ejecutiva de Bridges Educational Consulting, para discutir las preguntas más comunes que los estudiantes pueden esperar durante una entrevista universitaria y cómo deben responderlas.

TUN: Gabrielle, muchas gracias por acompañarnos.

DORSEY: Gracias por invitarme.

Excelente. Entonces, vayamos directo a eso. ¿Cuáles son algunas de las preguntas comunes de las entrevistas universitarias para las que los estudiantes deben prepararse? A medida que los revisa, ¿podría ofrecer un pequeño consejo sobre cómo los solicitantes deben responder esas preguntas?

Absolutamente. Creo que una cosa que es importante tener en cuenta es que el entrevista universitaria realmente está diseñado para aprender más sobre el alumno. Por lo tanto, es una oportunidad para evaluar y determinar la idoneidad tanto para la universidad como para los estudiantes. En términos generales, las preguntas son principalmente sobre el estudiante. Entonces, como estudiante, todo se trata de ti. 

La pregunta de "por qué esta escuela"

Yo diría que una de las preguntas más comunes y una de las preguntas más importantes es, "¿Por qué estás interesado en esa universidad o colegio en particular?" 

Esa pregunta, de todas ellas, es la que realmente quiere pensar en prepararse. Particularmente para los estudiantes que están en su último año durante el proceso de solicitud, es realmente importante que haya investigado. Asegúrese de poder dar y articular una respuesta clara sobre por qué está interesado en esa facultad o universidad.

Sea específico sobre sus razones. Por lo tanto, evite decir cosas genéricas como "Realmente quiero ir a una escuela grande o pequeña" o "Realmente me gusta la ciudad en la que está. Realmente quiero ir a Boston". 

Quieres ser específico. Entonces, por ejemplo, podría decir algo como: "Estoy interesado en una escuela pequeña porque siento que mi estilo de aprendizaje realmente funciona bien en un entorno más íntimo donde puedo conocer a los profesores, y estoy emocionado para obtener más información sobre las conferencias estilo seminario que ofrece la escuela ". 

O tal vez haya un programa u oportunidad específica que ofrece la escuela relacionada con estar en Boston o estar en la ciudad en la que se encuentra. Ese tipo de cosas específicas son puntos mucho mejores para que los estudiantes respondan esa pregunta.

También recomendaría que los estudiantes piensen en todos los aspectos de la universidad que les gusten. Entonces, por ejemplo, cualquier cosa, desde clubes y organizaciones hasta tradiciones y cultura y cursos académicos, es un juego limpio. 

Pero lo más importante que debes recordar es cómo conectar eso contigo mismo. Si vas a hablar sobre cualquiera de esos elementos, asegúrate de explicar claramente por qué estos elementos resuenan contigo, por qué mejorarían tu experiencia y por qué sientes que eso es algo que quieres tener en tu futura universidad. , porque no quiere simplemente volver a repetir lo que ha aprendido en el sitio web. Quiere que quede claro que ha pensado en esto y que ha considerado realmente por qué es una buena opción para usted. Entonces, esa es probablemente la pregunta más importante. 

Preguntas sobre el alumno

Otras preguntas, debido a que son todas sobre el estudiante, realmente pueden abarcar toda la gama.

• Intereses academicos

Cuando era oficial de admisiones y realizaba entrevistas, siempre quise aprender más sobre los intereses académicos de los estudiantes. Esta no es una pregunta capciosa. No hay una respuesta establecida que deba tener. 

Generalmente te preguntarán “¿Cuáles han sido algunos de tus cursos favoritos y menos favoritos en la escuela secundaria? ¿Hay actividades académicas de las que esté particularmente orgulloso, tal vez un proyecto o un artículo? " 

Está bien que hable realmente sobre cualquier cosa que le haya interesado durante ese tiempo. Es posible que tenga múltiples y eso también está bien. Por lo tanto, no sienta que tiene que limitar su respuesta a solo un área académica, y no sienta que debe tener una pasión específica en esa área. Le podrían gustar realmente tres clases, por ejemplo, y esa sigue siendo una gran respuesta a esa pregunta. 

• Actividades extracurriculares

También debe estar preparado para hablar sobre su actividades extraescolares o al menos algunas que son más importantes para usted, quizás a las que dedica la mayor parte del tiempo. Definitivamente querrán aprender más sobre por qué ha elegido participar en esas actividades en particular. 

Algunas cosas pueden hacerlas simplemente porque son divertidas y otras cosas pueden tener un significado más profundo. Ambas cosas son geniales. Solo quieres poder hablar de eso. Lo más probable es que también le pregunten sobre sus pasatiempos. ¿Qué haces para divertirte? Nuevamente, esta es una oportunidad para que el representante conozca a este estudiante.

Querrán aprender más cosas sobre usted que quizás no sean obvias en su aplicación. Entonces, si hay algunas artes que haces en un lado o si estás en un equipo deportivo informal o algo en tu vecindario, cualquier cosa divertida que hagas, esta es tu oportunidad de hablar sobre esas cosas. 

• Libro favorito

También pueden preguntarte cosas como "¿Cuál ha sido tu libro favorito en el último año o durante la escuela secundaria? " y "¿Cuál es tu programa de televisión favorito?" 

Siempre les preguntaba a los estudiantes: “Si tuvieras un programa de televisión que tuvieras que ver durante todo un mes, ¿cuál sería? Y dime por qué ". A veces, ese tipo de preguntas ponen nerviosos a los estudiantes porque creen que hay una respuesta correcta y realmente no la hay. De nuevo, es realmente una oportunidad para conocer un poco más sobre el estudiante y cómo funciona la mente del estudiante. Está bien si eliges algo que sea puramente por diversión y entretenimiento. Un estudiante me dijo que vería CNN todos los días durante un mes y estaba preocupado. Eso no es particularmente divertido o saludable todo el tiempo. Entonces, sea honesto y sea usted mismo. 

• Goals

También pueden preguntarle sobre sus objetivos y aspiraciones. Algunos estudiantes tienen una idea muy clara de lo que quieren lograr en la universidad, en sus cursos y en sus futuras carreras. Otros estudiantes realmente no lo hacen. Y eso también está bien. Si solo tiene ideas filtrándose en este momento y aún no está seguro, está bien. Tal vez los objetivos sean los que tienes para el próximo año y no necesariamente de 5 a 7 años a partir de ahora. 

Por lo tanto, lo principal que debe extraerse de estas preguntas es que la persona que lo entrevista es una persona. Esto no está diseñado para hacerte tropezar. No habrá muchas preguntas capciosas ni preguntas capciosas, en realidad. Simplemente serán cosas que sean una oportunidad para aprender más sobre quién es el estudiante, sus antecedentes, sus intereses y cosas por el estilo. 

Tiene preguntas que hacer

También agregaría que recuerde traer sus propias preguntas a la entrevista porque al final, el representante le preguntará si tiene preguntas sobre la universidad. Y recuerde, esta es su oportunidad de aprender más sobre la escuela. Entonces, cualquier cosa que aún no haya descubierto o sobre lo que se esté preguntando, lo animo a que haga esas preguntas durante la entrevista.

Excelente. Entonces, ¿deberían los estudiantes conversar y tomarse su tiempo para responder las preguntas, o deberían tratar de ir directamente al grano?

Sí, esa es buena. Definitivamente está diseñado para ser una conversación. No es una de esas situaciones en las que simplemente te hacen preguntas. Por lo tanto, tómate tu tiempo con tus respuestas. Para los estudiantes que pueden tener el hábito de ir más lejos o por la tangente, solo tenga en cuenta eso para que pueda reducirlo en su conversación. Pero está diseñado para ser una conversación, así que siéntase libre de tomarse su tiempo y dar una respuesta completa a cada pregunta.

Excelente. Entonces, si en algún momento de la entrevista, a un estudiante se le hace una pregunta de la que no sabe la respuesta, ¿cómo debería responder o reaccionar ese estudiante? ¿Es la honestidad la mejor política?

Gran pregunta. Es probable que no haya una pregunta que simplemente no tenga idea de cómo responder, ya que todas las preguntas son sobre usted. Pero, puede haber una pregunta que no se le ocurra, en la que quizás deba pensar por un momento. 

Está bien decir: "Esa es una gran pregunta y necesito un minuto para pensar en eso". Y haz precisamente eso. 

Si no estás seguro de tu respuesta y tal vez te hayan preguntado, por ejemplo, tu libro favorito, ya sabes, si tienes que hacerlo o no puedes decidir, está bien. Puedes ser honesto y decir eso. Nuevamente, es una conversación, y estas son personas reales que están tratando de conocerte y que trabajan con adolescentes todo el tiempo. Por lo tanto, no hay necesidad real de estar súper nervioso o sentir que no puede dar una respuesta honesta.

Excelente. Dicho esto, ¿tiene algún consejo para ayudar a los estudiantes a mantener la calma y la compostura durante el proceso de la entrevista?

Por supuesto.

Sabrá a qué hora es su entrevista. Independientemente de lo que haya sucedido antes de eso, haga algo de espacio para que esté de buen humor. Ya sabes, asegúrate de que te has levantado, has tomado tu café, todo eso. Asegúrate de estar en un buen espacio mental. 

Piense en algunas de las cosas que podría hacer cuando esté nervioso. Sea consciente de esos. Siempre les recuerdo a los estudiantes que si usted es el tipo de persona que sacude la pierna cuando está nervioso, o tal vez se retuerce el cabello, trate de ponerse en una posición para evitarlo. Tal vez siéntese con las piernas cruzadas o átese el cabello ese día, lo que sea que pueda hacer para evitar cualquiera de esos hábitos nerviosos. 

Tómate tu tiempo con tus respuestas. Respira profundamente. No se sienta apurado. Nuevamente, si necesita pensar en una respuesta antes de responder, está bien. Pero, no querrás sentarte ahí y sentir que estás tratando rápidamente de expresar tus respuestas. 

Sé que la mayoría de los estudiantes probablemente se sentirán un poco nerviosos, y eso está bien. Pero recuerda que la persona al otro lado de la pantalla o al otro lado de la mesa entiende todo eso y no te juzgará por eso. 

Así que sé tú mismo y recuerda que esta es una oportunidad. Las entrevistas generalmente están diseñadas para agregar información a su solicitud, no para intentar quitarle puntos. Tener eso en cuenta también te ayudará a relajarte un poco más.

Echa un vistazo a TUN's entrevista con Sara Zessar, fundadora de Discovery College Consulting, para obtener más consejos sobre cómo los estudiantes pueden prepararse para su entrevista universitaria.

Gracias, Gabrielle, por acompañarnos hoy.

Por supuesto. De nada. Gracias por invitarme. 

Esta entrevista ha sido editada para mayor claridad.