El College Board acaba de revelar que adjuntará un "puntaje de adversidad" a cada estudiante que tome el SAT. De esa manera, los departamentos de admisión de colegios y universidades pueden comprender mejor los antecedentes sociales y económicos de los solicitantes.
La "puntuación de adversidad" de cada tomador del SAT será un número entre uno y 100. Los puntajes se calculan utilizando los factores 15, incluida la tasa de delincuencia y los niveles de pobreza en la escuela secundaria y el vecindario de cada estudiante. Los estudiantes no podrán ver sus puntajes, pero las universidades sí.
En los últimos años, los niños adinerados con padres educados en la universidad generalmente obtuvieron calificaciones más altas en sus SAT que aquellos de orígenes menos privilegiados. Aparentemente, el College Board estableció este programa para, en parte, nivelar el campo de juego y permitir que los consejeros de admisiones consideren las dificultades que soportan los estudiantes menos privilegiados.
El College Board ha jugado con la idea de una "puntuación de adversidad" durante algún tiempo. El año pasado, los colegios y universidades 50 participaron en la prueba beta. Y este año, las escuelas 150 participarán en un programa piloto antes de que el programa esté ampliamente disponible en 2020.
Sin embargo, este programa se ha acelerado convenientemente a raíz de la escándalo de admisión a la universidad, que arroja luz sobre cuánta riqueza y privilegio pueden mejorar las posibilidades de un estudiante de ser aceptado por el colegio o universidad de su elección.
Y tras el escándalo de admisiones, muchas instituciones de educación superior han estado bajo presión para adoptar medidas que garanticen que sus sistemas ya no estarán sujetos a sesgos y privilegios.
Entonces, ¿podría ser la solución que están buscando unir a los estudiantes con un "puntaje de adversidad"?
La respuesta corta es, parcialmente.
Claramente, es un paso en la dirección correcta, pero a muchos les preocupa que sea una solución demasiado rápida.
"Creo que la junta directiva de la universidad tiene buenas intenciones aquí, pero creo que el despliegue ciertamente se siente apresurado", dijo Rodney morrison, Provost asociado para Gestión de Retención y Compromiso y Gerente de Inscripción y Retención para la Universidad de Stony Brook.
Y algunos dudan que tendrá mucho efecto en las admisiones.
Uno de esos dudosos es Jeff selingo, un autor, profesor y profesor visitante de Georgia Tech, que observó el programa de "puntaje de adversidad" mientras estaba en beta.
El recientemente tuiteó: “El año pasado en @CB_Forums, hubo muchos rechazos entre los evaluadores beta sobre lo útil que es esto realmente. Lo vi en acción en las instituciones 3 de este año. Los lectores de aplicaciones rara vez lo miraban. Tienen mucho más para revisar y creen que 'conocen las escuelas secundarias' ”.
Además, muchos colegios y universidades están poniendo menos de un enfoque en los resultados del SAT, en total. Y algunas escuelas, como Bates College, Bowdoin College, George Washington University, Hofstra University y la University of New Hampshire, incluso han decidido convertirse en "examen opcional" y ya no requieren que los solicitantes tomen el SAT.
Y, por último, se supone que los puntajes de adversidad de los estudiantes arrojan luz sobre la "adversidad" que han superado. Pero, Michael T. Nietzel, el ex presidente de la Universidad Estatal de Missouri, hace un punto convincente en un Artículo de opinión de Forbes Eso descarta esta noción.
"Medir la adversidad del vecindario no es lo mismo que evaluar la capacidad de recuperación de un estudiante individual", escribió Nietzel. “Aunque no podemos saberlo con certeza, es dudoso que los puntajes de adversidad midan la influencia de los padres, hermanos y mentores en un estudiante. No hay una línea recta desde el contexto socioeconómico hasta el desempeño del SAT; "Asignar un número de adversidad sugiere una influencia que puede no estar operando para estudiantes individuales, y probablemente pase por alto las influencias que están".
