Cuestiones críticas en la educación urbana

Descripción

La reforma escolar urbana en los Estados Unidos se caracteriza por un debate polémico y polémico. Este curso explora un conjunto de problemas críticos en el espacio de la educación y la reforma educativa, con un enfoque en los aspectos del campo que han generado controversia y opiniones polarizadas. Profundizaremos en estos debates, situándolos dentro de la historia más amplia de la educación pública y la reforma escolar, y considerando los puntos de vista, la evidencia y la traducción de los problemas a la política educativa.

Consideraremos tres temas generales en este curso:
1. Estrategias federales en la reforma escolar: ¿Cómo ha legislado e incentivado el gobierno federal la reforma de las escuelas públicas?
2. Elección de escuela: ¿Cómo apunta la elección de escuela a mejorar las escuelas?
3. Responsabilidad: ¿Cuál es la historia de la responsabilidad en la escuela pública estadounidense? ¿Cuáles son las políticas y prácticas asociadas con la rendición de cuentas?

Metas de aprendizaje
Este curso permitirá a los participantes:
1. desarrollar una perspectiva histórica informada sobre la educación pública en los Estados Unidos;
2. Comprender los elementos contextuales únicos del enfoque estadounidense de la educación pública.
3. Analizar y evaluar puntos de vista divergentes sobre la historia de la escuela pública estadounidense y la política de reforma escolar.

Los maestros pueden recibir créditos de educación continua para completar con éxito este curso. Para obtener créditos de educación continua, los estudiantes deben comprar y obtener el Certificado del curso, que luego pueden enviar a la agencia emisora de créditos de su estado. Los estudiantes también deben completar la documentación requerida que indica que el proveedor afiliado es la Escuela Graham de la Universidad de Chicago, y que el tiempo promedio para completar el curso a nivel de certificado es de 18 horas. Los estudiantes fuera de Illinois deben comunicarse con la junta de acreditación de su estado para determinar si este curso es elegible para crédito de educación continua. Tenga en cuenta que depende de las escuelas o distritos que emplean maestros para decidir si este curso cumple con sus requisitos.