El método de Realidad Virtual de UB para la formación del profesorado actúa como 'Flight Simulator for Teachers'

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En general, los maestros aprenden a lidiar con la dinámica real del aula a través de la experiencia, lo que deja a los maestros nuevos e inexpertos en desventaja. Pero ese no será el caso para aquellos con acceso al método de entrenamiento de realidad virtual desarrollado por dos Universidad de Buffalo investigadores de educación, que simula un entorno de clase real que muestra comportamientos difíciles de los estudiantes.

La realidad virtual o realidad virtual es una tecnología que crea una representación realista de un entorno real para simular la presencia física de un usuario en un entorno imaginado. Cuando se usa como herramienta de enseñanza, la realidad virtual permite que los maestros nuevos o estudiantes practiquen la enseñanza como si estuvieran presentes en un aula real.

Este programa de entrenamiento de realidad virtual es único en el sentido de que los investigadores: Richard Lamb, profesor asociado en el Departamento de Aprendizaje e Instrucción y director de la Laboratorio de Ciencias de Neurocognición bañera, y Elisabeth Etopio, director del Instituto de Formación Docente y decano asistente interino de formación docente en la UB - usar estudiantes reales en su clase simulada.

Los investigadores, con la ayuda de Crosswater Digital Media, utilizaron cámaras de grado 360 para filmar alumnos de séptimo y octavo grado en Enterprise Charter School, una escuela local, representando escenarios de comportamientos difíciles de los estudiantes.

El programa VR funciona como un "simulador de vuelo para profesores", Según los investigadores. Al igual que los estudiantes pilotos practican volar con simuladores de vuelo, los estudiantes maestros ahora pueden practicar la enseñanza con este programa de entrenamiento de realidad virtual.

Pero el programa no está limitado para el uso exclusivo de los profesores estudiantes. El programa está siendo utilizado por Enterprise Charter School para capacitar a sus "maestros en el manejo del aula y para ayudarlos a lidiar con el manejo del comportamiento en el aula" y ya ha recibido grandes elogios de sus maestros y administradores, de acuerdo con UBNow.  

"Esto se entiende como un simulador de capacitación para maestros en servicio y en servicio para obtener experiencia en el manejo de situaciones tales como comportamientos difíciles de los estudiantes, métodos de enseñanza, gestión del aula en general y otras actividades según sea necesario", dijo Lamb. dijo en un comunicado. "Entonces, cuando el estudiante de enseñanza ingresa al aula, tiene una idea de qué hacer".

Los investigadores ven el programa de entrenamiento de realidad virtual no como un reemplazo, sino como un complemento a los programas habituales de capacitación en clase.

"No pretende reemplazar completamente las oportunidades clínicas para enseñar a los estudiantes", dijo Lamb en un comunicado. "El aula simulada basada en la realidad virtual es una herramienta que proporciona a los estudiantes práctica repetida en un entorno, sin consecuencias para los estudiantes reales, donde pueden apuntar las habilidades necesarias para una enseñanza exitosa en el aula".

La práctica hace la perfección

Cuando se enfrentan con el comportamiento problemático de un estudiante, la mayoría de los estudiantes, así como los maestros sin experiencia, responden emocionalmente. Solo después de numerosas prácticas se dan cuenta de que necesitan responder de una manera que los ayude a determinar qué está causando el comportamiento problemático de un estudiante.

"Los maestros de pre-servicio y novatos estaban preocupados por tener experiencias que les permitieran interactuar con estudiantes que son diferentes a ellos", dijo Lamb a The University Network (TUN).

Este programa de realidad virtual, sin embargo, les permite familiarizarse con las conductas difíciles de los estudiantes. Pueden probar diferentes métodos de gestión del aula para descubrir cuál funciona mejor para ellos. Y la mejor parte de practicar en un aula virtual es que, incluso si cometen errores, no hay consecuencias reales para los estudiantes reales.

"Este programa de realidad virtual ofrece una forma única para que los maestros de pre-servicio desarrollen habilidades y competencias críticas en torno al trabajo con estudiantes en un entorno de falla suave ", dijo Lamb a TUN.

Todos los alumnos matriculados en el programa de formación docente de la UB pueden participar en el programa de formación de VR.

"A medida que avanzan en su programa, tienen la oportunidad de utilizar los escenarios de realidad virtual en sus cursos y aprender de sus experiencias", dijo Lamb a TUN.

Los investigadores también planean poner el programa a disposición de otras universidades y escuelas en una aplicación descargable a un teléfono inteligente.

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