Las mujeres ahora hacen las paces 45.8 por ciento de la fuerza laboral profesional de los EE. UU. Desafortunadamente, si bien se han logrado muchos avances para integrar a las mujeres en una amplia gama de ocupaciones profesionales, los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) todavía tienen importantes diferencias de género.

Pero la diversidad fomenta el desarrollo en cada entorno de trabajo.

“La diversidad es el núcleo de la innovación. No solo la diversidad de género, sino la diversidad de pensamiento ", dijo Joe Vacca, director de marketing de Revature, una compañía líder en el desarrollo de talento tecnológico.

"Es imperativo que cerramos la brecha de género en la tecnología".

En general, las mujeres ganan 57 por ciento de los títulos universitarios, pero el mundo tecnológico sigue siendo en gran medida un club de niños.

El problema radica en las barreras sociales que alejan a las mujeres de participar en STEM. Una abrumadora 65 por ciento de los grados STEM son ganados por hombres.

A pesar de los esfuerzos actuales para alentar a las mujeres a unirse a los campos de STEM, todavía existe una enorme brecha de género tanto en la inscripción académica como en la contratación.

Cómo se desanima a las mujeres

Los problemas sociales son en su mayoría culpables. Las mujeres son alejadas del interés en los campos de STEM desde una edad temprana, y cuanto mayor es la disparidad de género, mayores son las posibilidades de que las mujeres experimenten prejuicios y acoso sexual en el lugar de trabajo.

Es fácil para las mujeres sentirse aisladas y solitarias en los campos de STEM. Debido a que siempre ha estado dominado por los hombres, hay muy pocos modelos femeninos a seguir para las jóvenes con un interés en STEM a admirar.

Esto es aún más cierto para las mujeres de color.

Otro problema radica en el prejuicio inconsciente de los reclutadores.

Un estudio muestra que los hombres tienen el doble de probabilidades de ser contratados para un trabajo que involucre matemática, únicamente en función de la apariencia.

Otra estudio cuando los profesores de ciencias de las universidades de investigación recibieron solicitudes con nombres masculinos o femeninos asignados al azar, identificaron a los candidatos masculinos como "significativamente más competentes y de mayor contratación". El género de los miembros de la facultad no hizo una diferencia. Incluso los miembros femeninos de la facultad también discriminaban inconscientemente a las mujeres solicitantes.

¿Cómo se puede alentar a las mujeres a unirse a STEM?

En un esfuerzo por diversificar, muchas universidades e instituciones están trabajando activamente para desarrollar métodos para cerrar la brecha de género en STEM.

El año pasado, Revature anunció la extensión de su asociación estratégica con City University of New York (CUNY) para incluir Women in Technology and Entrepreneurship en Nueva York (WiTNY), una asociación entre Cornell Tech, CUNY y compañías tecnológicas líderes como Verizon y Accenture, para que puedan trabajar juntos en múltiples iniciativas diseñadas para incluir a más mujeres en la tecnología.

"Nuestra misión es crear la próxima generación de ingenieros de software femeninos", dijo Vacca.

La compañía se asocia con universidades para catapultar a miles de mujeres jóvenes a una carrera en tecnología.

"Brindamos capacitación a nivel empresarial que les permitirá a estas mujeres acelerar su carrera en tecnología y al mismo tiempo establecer conexiones profundas con las mujeres líderes en tecnología, quienes les brindarán asesoramiento sobre su carrera", dijo Vacca.

Dartmouth College ha desarrollado el Proyecto de mujeres en la ciencia, que brinda a las estudiantes de primer año la oportunidad única de trabajar para profesores en laboratorios.

La Universidad de Illinois en Chicago (UIC) cree que la forma más efectiva de reclutar Mujeres en STEM es atraerlas cuando son jóvenes, por lo que desarrolló el Alcance comunitario de WISE programa, que conecta a los estudiantes y profesores de UCI con estudiantes de K-12 en el área de Chicago.

El programa está orientado a alentar a los jóvenes, sin importar el género, a interesarse por los campos STEM dándoles recorridos por los laboratorios, proporcionando experiencia práctica y más.

Una rama del proyecto, llamada Chicas sabias, está específicamente dirigido a eliminar el estigma de que STEM sea un campo sólo para niños.

La Universidad Estatal de Ohio ha tenido una larga historia de intentos de integrar campos de STEM. En 1979, la universidad comenzó el programa Women in Engineering (WiE). En su historia de 39-year, el programa se ha asociado con muchas corporaciones, profesores, estudiantes, ex alumnos y organizaciones para tratar de aumentar la cantidad de mujeres en la ingeniería.

En 2012, Howard University comenzó el Advance-IT programa, patrocinado por la National Science Foundation, para aumentar el número de mujeres en la facultad de STEM.

En 2015, Google comprometido para invertir $ 150 millones en diversidad. Otros gigantes tecnológicos, como Apple, Twitter y Facebook hicieron lo mismo.

El solo hecho de tener modelos femeninos en las universidades puede marcar una gran diferencia.

At Duquesne University, el director de física y casi la mitad de los profesores del departamento son mujeres. En la primavera de 2015, la mitad de la clase que se graduó en el departamento de física de Duquesne eran mujeres. Por el contrario, el promedio nacional de mujeres que se gradúan con títulos de física se mantuvo 20 por ciento.

Una reciente Universidad Metodista del Sur (SMU) estudio demostró que las estudiantes universitarias eran más propensas a considerar especializarse en economía cuando se las exponía brevemente a mujeres inspiradoras y carismáticas en el campo.

"Las mujeres jóvenes necesitan y quieren interactuar con modelos de conducta femeninos exitosos y carismáticos que podrían contarles sobre sus opciones de estudio y sus subsiguientes experiencias profesionales", dijo Danila Serra, profesor asistente de economía en SMU y autor principal del estudio.

Conclusión

A pesar de los recientes esfuerzos por integrarse, los campos STEM todavía están dominados por hombres. La brecha de género, que limita la creatividad y la innovación, es una preocupación importante, por lo que es fundamental que las universidades, organizaciones, empresas e individuos trabajen incansablemente para cerrar la brecha.

Porque las mujeres aún solo hacen las paces un cuarto de los trabajadores de STEM en los Estados Unidos, el tema es de preocupación inmediata.