Tres juegos serios para preparar a los estudiantes para el mundo laboral

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Generalmente, cuando pensamos en videojuegos, nuestras mentes tienden a gravitar hacia juegos como Mario, Call of Duty, Fortnite o Nintendo: juegos diseñados con la diversión y el entretenimiento en mente. Pero los videojuegos también han servido por mucho tiempo como una forma efectiva de enseñar y aprender.

Los llamados "juegos serios" están diseñados con más que puro entretenimiento en mente. Pueden enseñar habilidades tangibles, educar a los jugadores sobre temas como el El conflicto entre Israel y Palestina, o el tren contrata para trabajos.

Con esa mentalidad, los investigadores de la Universidad de Tallin en Estonia han desarrollado recientemente tres juegos serios como parte del proyecto Lean and Agile Practices Linking Higher Education to Industry (LEAP).

LEAP, dos años Erasmus + programa adoptado por la Comisión Europea, desarrolla juegos serios que preparan a los estudiantes para carreras en el cambiante mundo profesional.

“Avances tecnológicos y sociales. están perturbando la vida laboral que conocemos hoy ", dijo Kadri-Liis Kusmin, estudiante de doctorado en la Escuela de Tecnologías Digitales de la Universidad de Tallinn y experto en proyectos de LEAP. “Las innovaciones en los métodos de creación de valor y los modelos de negocios han provocado cambios en las estructuras de la organización, los modelos de empleo y los perfiles de trabajo. Si bien proporciona a los empleados oportunidades para un trabajo más interesante y desafiante, también impone mayores exigencias a las competencias de los empleados. La vida útil de este último está disminuyendo cada vez más rápidamente y la adquisición de nuevas competencias es un proceso constante.

“En respuesta a esto, la academia necesita pasar de preparar a los estudiantes para un trabajo a prepararlos para toda su carrera mientras aprovecha las oportunidades modernas, como los nuevos métodos y herramientas de aprendizaje. El proyecto LEAP hace precisamente eso al proporcionar a los estudiantes juegos serios que les permiten experimentar diferentes roles de la industria y situaciones reales que requieren la adopción y utilización de prácticas ágiles y ágiles ".

Los juegos y metodologías

Los participantes en el proyecto LEAP crearon tres juegos serios diseñados para ayudar a preparar a los estudiantes de ingeniería para sus posibles carreras.

Los investigadores pretenden que los juegos enseñen a los estudiantes habilidades como la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

Al desarrollar los juegos, los investigadores se enfocaron en dos metodologías de negocios y fabricación que son muy populares en el campo del desarrollo de software.

Estas metodologías, denominadas “ágil y inclinada, "Tienen principios distintos, pero tienen algunas similitudes. Ambos enfatizan la eficiencia, la flexibilidad y el rápido desarrollo, todos los cuales son clave para la supervivencia en el imprevisible lugar de trabajo moderno.

Cada uno de los juegos enseña habilidades distintas basadas en los principios de estas metodologías.

Juego 1

"Scrum", el primer juego, toma su nombre de un subconjunto específico de metodología ágil.

El marco de Scrum enfatiza la respuesta rápida y la resolución de problemas.

En el juego, los jugadores tienen que responder a situaciones problemáticas en las que la estrategia del juego debe cambiarse rápidamente. Esto implica encontrar formas de coordinar las diferentes personalidades de todo el equipo y crear estrategias para resolver el problema presentado al alumno.

Juego 2

Un segundo juego, llamado "deuda técnica", enseña la importancia de la organización y la eficiencia.

Al comienzo del juego, los jugadores aprenden a programar e invertir en código. En el transcurso del juego, el desorden y los errores cometidos al principio crean un efecto de bola de nieve, haciendo que el juego sea más difícil a medida que el jugador avanza.

Los investigadores comparan el juego con las acciones de negociación: las decisiones sobre las inversiones realizadas al principio impactan más inversiones en el futuro.

Juego 3

Un tercer juego enseña un subconjunto de metodologías magras llamadas el método 5S, que tiene cinco pilares: Ordenar, Sistematizar, Brillar, Estandarizar y Sostener, que proporcionan un marco para la organización en el lugar de trabajo.

El método se distingue por su énfasis en la organización, la eficiencia y la reducción de desechos.

En este juego, los jugadores clasifican los artículos, eliminan los desperdicios y sistematizan según criterios como el color, la edad y la prioridad. Los investigadores aún no han incorporado la sostenibilidad en el juego, pero están trabajando para lograr ese objetivo.

Los resultados

Los investigadores han probado los juegos tanto de estudiantes como de expertos para ver qué tan efectivamente los juegos les enseñaron a los jugadores diferentes habilidades y metodologías.

"Los juegos LEAP se evaluaron en muchos escenarios y contextos diferentes", dijo Triinu Jesmin, un profesor de análisis de datos en la Universidad de Tallinn y uno de los desarrolladores del juego en el proyecto. "Hubo una gran cantidad de evaluadores de una amplia variedad de antecedentes, desde estudiantes hasta expertos.

“Al menos los estudiantes de 50 en cada país participaron en las rondas de evaluación en diferentes etapas del proyecto. No medimos con las pruebas previas y posteriores, cuánto aprendieron los estudiantes, sino que les preguntamos si sienten que aprendieron algo. Y la mayoría de ellos dijeron que sí, aprendieron una variedad de cosas diferentes ".

En una declaración, Jesmin enfatizó que la efectividad de los juegos serios en la enseñanza depende en gran medida de la forma en que se utilizan. Los juegos serios ofrecen una alternativa atractiva a los métodos de enseñanza tradicionales. Sumergen a los jugadores y les permiten responder a las tareas de forma situacional, y pueden mejorar la motivación para aprender. Sin embargo, si los maestros los usan en un contexto poco serio, como recompensas o entretenimiento, por ejemplo, pueden perder su valor educativo.

El próximo paso

El proyecto LEAP finalizará en agosto, pero hay planes para un proyecto similar en las obras, de acuerdo con Jesmin.

"El consorcio ha presentado varias propuestas nuevas que tienen un objetivo similar: actualizar las habilidades de los estudiantes de educación superior a las prácticas y necesidades de la industria a través de juegos serios", dijo Jesmin. "Uno de ellos, ALIEN (Aprendizaje activo en educación en ingeniería) acaba de comenzar y promueve el aprendizaje basado en problemas en la educación superior".

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