Cada temporada de solicitudes universitarias, se les pide a los padres de los estudiantes del último año de la escuela secundaria que completen un cuestionario llamado "hoja de alarde de los padres". El propósito de la hoja de alarde de los padres es ayudar a los consejeros de la escuela secundaria a escribir cartas de recomendación para los estudiantes. 

En la mayoría de los casos, la proporción de estudiantes por consejeros escolares es bastante alta, particularmente en las escuelas públicas donde la proporción es de 430-a-1. Por lo tanto, los consejeros a menudo no tienen la oportunidad de conocer a todos los estudiantes lo suficientemente bien como para escribir cartas de recomendación convincentes para cada uno de ellos. Y confían en la hoja de alarde de los padres para obtener ayuda. 

Sus respuestas a las preguntas en la hoja de alarde de los padres no deben pasarse por alto, ya que influyen en si su hijo será admitido o no en las universidades y colegios de elección. 

A continuación, ofrecemos algunos consejos para ayudarlo a responder las preguntas más comunes que se hacen en las hojas de alarde de los padres. 

Tono y estilo de respuestas

Debido a que los consejeros a menudo tienen que leer cientos de hojas de alarde, usted debe responder a las preguntas de manera sucinta y precisa. 

Responda con oraciones completas, no con viñetas, para que sus respuestas se puedan insertar directamente en las cartas de recomendación. Desea ser positivo y pintar a su hijo con una buena luz, pero no exagere ni se exceda en términos de longitud. Normalmente, las respuestas a cada pregunta no deben tener más de dos o tres oraciones.

Información típica solicitada en la hoja de alarde de los padres

Si bien las preguntas que hacen las escuelas en las hojas de alarde de los padres pueden variar, cada escuela intenta obtener información similar de los padres sobre su estudiante. Para los propósitos de este artículo, usamos preguntas de ejemplo ofrecidas por Aplicación común. 

Enumere tres adjetivos para describir a su estudiante.

Esta es la única pregunta en la hoja de alardes a la que no tiene que responder con oraciones completas, a menos que le pidan que proporcione ejemplos para explicar sus adjetivos. 

Puede sentir la tentación de escribir "inteligente", "amable" y "divertido" y pasar a la siguiente pregunta. Pero esos adjetivos son tan clichés que apenas tienen significado. En lugar de apresurarse, tómese un tiempo para pensar en adjetivos que salten de la página y capten la atención de los consejeros de admisiones que revisan las cartas de recomendación. 

¿Qué hace que su estudiante sea único? 

Al responder a esta pregunta, debe ser positivo, original y específico. Profundice y piense en lo que separa a su hijo del resto. 

Si puede hacerlo de manera sucinta, puede resultarle útil comenzar con un ejemplo. Digamos que su hija está particularmente motivada por sí misma. No lo dejes así. Explique, por ejemplo, que su hija pasó todo un verano trabajando, sin paga, para una organización ambiental sin fines de lucro para ayudar a brindar a su comunidad agua potable más segura.

Enumere algunas actividades que le gustan a su estudiante.

Aquí es donde desea explicar cómo su hijo pasa el tiempo fuera del aula. Por supuesto, desea enumerar las actividades en las que su hijo ha participado y disfrutado durante mucho tiempo. 

Por ejemplo, si su hijo se ha ofrecido como voluntario para una organización después de la escuela durante seis años, debe asegurarse de incluirlo. Pero, puede dejar fuera de la temporada que su hijo jugó en el equipo de fútbol universitario junior. 

Recuerde, esta es una hoja de alarde, por lo que desea incluir las posiciones de liderazgo que ha tenido su hijo. Si hay espacio, es posible que desee explicar la cantidad de tiempo y esfuerzo que su hijo dedicó a lograr esa posición de liderazgo.

Puede ser útil consultar con su hijo antes de responder esta pregunta, ya que desea que lo que enumera aquí coincida con lo que su hijo ingresa en la sección de “actividades” de la solicitud para la universidad. 

¿Cómo ve el progreso académico de su estudiante hasta este momento?

Si su hijo ha mejorado académicamente en los últimos años, este es el lugar para explicar cuánto ha trabajado su hijo. A los consejeros de admisiones universitarias les encanta ver el crecimiento y el desarrollo. 

No despotricar sobre lo orgulloso que está de su hijo. En cambio, sea específico. Si su hijo ha trabajado voluntariamente con un tutor de matemáticas, explíquelo. Si su hijo ha dedicado una hora cada noche a la escritura libre para mejorar esas habilidades de escritura, este es el lugar para transmitirlo al consejero de su hijo. 

Por otro lado, si las calificaciones de su hijo han bajado o se han estancado, trate de evitar explicar por qué. En su lugar, sea breve y trate de darle un giro positivo a las cosas escribiendo algo como: "Mi estudiante ha trabajado duro para mantener su GPA en sus clases difíciles". 

Al escribir la carta de recomendación de su hijo, los consejeros se inclinan por incluir la información positiva que usted proporciona. Si las calificaciones no son el punto fuerte de su hijo, es probable que los consejeros no pasen demasiado tiempo escribiendo sobre lo académico. En cambio, pueden enfocarse en cómo su hijo es un apasionado del voluntariado, por ejemplo. 

¿Cuáles cree que son las fortalezas de su estudiante (académicas y personales)?

Esta es su oportunidad de explicar en qué es mejor su hijo. No escriba lo que cree que los consejeros de admisiones universitarias quieren escuchar. Se honesto. Pregúntese: "¿Cuáles son las cosas que me siguen impresionando de mi hijo?"

Quizás su hijo siempre se ha destacado en la historia. Si es así, intente ser específico. Explique qué tipo de historia es la experiencia de su hijo. ¿Es historia europea? ¿Es historia africana? Quizás su hijo esté bien versado en historia del arte. 

Sin embargo, recuerde que esta pregunta no se limita a los elogios académicos. Tal vez le sorprenda la capacidad de su hijo para hablar con todos. Quizás su hijo sea extremadamente articulado. Si es así, explícalo. Dígale al consejero de su hijo que la comunicación es su punto fuerte. Aunque las “habilidades de comunicación”, por ejemplo, no tienen el mismo peso que el GPA o los puntajes de las pruebas en una solicitud universitaria, los consejeros de admisiones estarán muy emocionados de leer que su hijo tiene excelentes habilidades de comunicación. 

¿Cuáles cree que son las debilidades de su estudiante (académicas y personales)?

Si se le pide que explique las debilidades de su hijo, sea honesto pero trate de darle un giro positivo a las cosas. Si su hijo es malo en matemáticas, por ejemplo, podría escribir algo como: "Las matemáticas no son el punto fuerte de Johnny, pero su ética de trabajo y su voluntad de trabajar con tutores le han permitido mantener un promedio de B en precálculo este año". 

¿Cómo reacciona su estudiante ante los contratiempos?

¿Puede dar un ejemplo de un momento en que su estudiante superó un obstáculo o adversidad y demostró fuerza, coraje o resistencia?

A los consejeros de admisiones universitarias les encanta saber cómo reaccionan los solicitantes ante los reveses y la adversidad. Los contratiempos son inevitables en la universidad y durante toda la vida, y los consejeros de admisiones quieren asegurarse de que los contratiempos no desanimen a los solicitantes. 

Entonces, al responder esta pregunta, profundice para encontrar un ejemplo convincente. Quizás su hijo se rompió el ligamento cruzado anterior mientras jugaba al fútbol en el segundo año y pasó horas cada semana haciendo rehabilitación para poder jugar su último año. 

Quizás una enfermedad obligó a su hijo a faltar dos meses a la escuela y tuvo que trabajar noches interminables para ponerse al día y mantener un buen promedio. 

Enumere cualquier evento o experiencia que crea que haya influido significativamente en su estudiante.

Con esta pregunta, los consejeros de secundaria están, nuevamente, buscando ejemplos específicos. Piense en los eventos que han inspirado a su hijo hacia un cambio positivo. Muchas veces, estos no serán necesariamente eventos positivos. 

Tal vez ver a su primo luchar contra el cáncer inspiró a su hijo a elegir la pre-medicina como su camino de pregrado. Pero no siempre tiene que ser tan extremo. Podría ser que su hijo reprobó su primer examen de Gobierno AP y eso lo inspiró a dedicar dos horas cada noche a revisar el material cubierto en clase todos los días. 

Independientemente de los ejemplos que elija proporcionar, asegúrese de que demuestren la capacidad de recuperación de su hijo. 

Enumere cualquier circunstancia especial que pueda afectar dónde su estudiante puede solicitar / asistir a la universidad.

Esta pregunta es relativamente vaga y puede responderse de muchas formas. Pero, si su familia ha experimentado la pérdida del empleo o un cambio significativo en las finanzas, este puede ser un buen lugar para explicar que su hijo está dando prioridad a las escuelas que son más baratas y dentro del estado. 

Del mismo modo, si su hijo tiene una enfermedad y necesita visitar a un médico específico, eso puede significar que su hijo debe asistir a algún lugar cercano a casa. La lista continua. 

Aunque esta hoja de alarde está destinada específicamente a ayudar a los consejeros a escribir cartas de recomendación, también sirve para ayudar a los consejeros a ayudar a su hijo durante todo el proceso de solicitud de ingreso a la universidad. Entonces, cuanto más sepan, mejor. 

Información Adicional

Utilice este espacio para compartir cualquier información adicional sobre su estudiante, incluidos ejemplos específicos o historias que resalten el carácter de su estudiante. ¿Qué esperanzas tiene para la experiencia universitaria de su estudiante?

Piense en qué más podría querer o necesitar saber el consejero de su hijo. 

Específicamente, desea concentrarse en las cosas que le expliquen mejor a su hijo, no solo como estudiante sino como persona. Piense en la información que sería beneficiosa para ayudar a su hijo a ingresar en instituciones. Utilice ejemplos específicos. Recuerde, el consejero de su hijo no puede trabajar con respuestas vagas.

Mientras responde la última parte de la pregunta, profundice para pensar en lo que realmente espera que su hijo obtenga de la universidad.

Una respuesta adecuada puede parecer: “Espero que mi hija pueda rodearse de una comunidad de compañeros que la apoye y que la anime, tanto como yo, a trabajar para perseguir sus sueños, pero también a priorizar su propia felicidad personal. " 

Conclusión  

Una hoja de alarde de los padres puede, al principio, parecer confusa. Pero recuerde que conoce a su hijo mejor que nadie. Profundice para ofrecer respuestas reales y constructivas para que el consejero de su hijo pueda escribir una carta de recomendación convincente. Esta es su oportunidad de ayudar a su hijo en el proceso de admisión.