TUN se sienta con Sylvia Vukosavljevic, consultora de admisiones universitarias de Veritas Prep, quien ofrece algunos consejos sobre cómo escribir excelentes ensayos complementarios.

TUN: Sylvia, muchas gracias por acompañarnos.

VUKOSAVLJEVIC: ¡Gracias!

Hay tantos términos para realizar un seguimiento en las admisiones universitarias. ¿Puede explicar qué es un ensayo complementario? 

La mayoría de los estudiantes presentarán diferentes tipos de ensayos en el proceso de admisión a la universidad. Las diferentes escuelas quieren ver cosas diferentes. 

Realmente no existe un estándar nacional en los Estados Unidos para las solicitudes universitarias como en otros países. Cada escuela puede hacerte diferentes tipos de preguntas.

Las solicitudes universitarias generalmente se envían a través de una de dos plataformas. Es el Aplicación común o de Aplicación Coalition. Algunas escuelas estatales como las escuelas de la Universidad de California, la Universidad de Illinois y Texas tienen sus propias versiones estatales de la aplicación. 

Eso también es cierto para las escuelas independientes que tienen aplicaciones independientes como MIT y Georgetown. Todos hacen diferentes preguntas sobre esas aplicaciones. 

La mayoría de los estudiantes enviarán una aplicación común o una aplicación de coalición. Esas aplicaciones tienen un ensayo estándar, que la mayoría de la gente llama "declaración personal." 

Sin embargo, hay muchos, muchos "suplementos" o "ensayos adicionales" además de eso. Las escuelas tienen conjuntos de ensayos únicos que asignan a los estudiantes. Eso es lo que la gente llama "ensayos complementarios". 

Algunas escuelas casi nunca tienen preguntas adicionales. Eso es realmente bueno porque en realidad puede enviar esas solicitudes con un ensayo y listo. Drexel es una escuela así. Cal Poly ni siquiera te pide ensayos. 

Pero la mayoría de las escuelas, especialmente las selectivas, realmente quieren ver muchas respuestas adicionales. Si está postulando a Harvard, Princeton o Stanford, por ejemplo, tendrá que escribir dos, tres, cuatro o cinco ensayos adicionales. Estos varían en longitud desde 100 palabras hasta 500 y 650 palabras. 

¿Qué importancia tienen los ensayos complementarios en el proceso de admisión a la universidad? ¿Puede un ensayo complementario hacer o deshacer las posibilidades de los solicitantes de ser admitidos en las escuelas de su elección? 

Para algunas escuelas, realmente importa mucho lo que tienes que decir en los ensayos complementarios. Otras escuelas están buscando más datos sin procesar. 

Pero, para las escuelas que se preocupan por su ensayo complementario, definitivamente pueden hacer o deshacer su oportunidad de admisión. 

Básicamente son tu oportunidad de mostrarle a la escuela que investigaste mucho y que realmente te importa venir. Las escuelas se preocupan por tu investigación y por el hecho de que quieras venir. 

Si puede hacer que su ensayo se alinee con las prioridades de la escuela y lo que la escuela busca en un estudiante, eso puede ser realmente útil para usted. Es una forma agresiva de abordar la solicitud si realmente puede adaptar sus ensayos complementarios a las escuelas.

Sé que vienen en muchas formas, pero ¿hay alguna sugerencia común de ensayo complementario que pueda explicarnos y que los estudiantes deban conocer?

Hay dos o tres indicaciones que todas las escuelas piden. 

Uno es, "¿Por qué está interesado en el campo que eligió o su especialización?" Eso es enorme.

El segundo es, "¿Por qué nuestra escuela? 

Muchos estudiantes responderán eso de manera repetitiva, con plantillas y enviarán la misma respuesta a todas las escuelas. Las universidades pueden olfatearlos desde una milla de distancia. 

Si realmente hace su investigación, estará en un lugar mucho mejor. Destacarás y agradarás a las escuelas. Los oficiales de admisiones también están esperando ver si usted va a venir si le hacen una oferta. Les importa algo llamado "rendimiento". Si creen que vas a ceder, eso es un gran beneficio para ti.

El tercero es "Cuéntanos sobre un programa extracurricular que te apasione".

Realmente desea mostrar algún tipo de experiencia que se alinee con lo que está buscando la escuela. Nuevamente, la investigación lo llevará a todas partes en ese proceso. Cuanta más investigación pueda hacer para estos ensayos, mejor estará. La escuela va a sentir que estás en forma y que cederás. 

Eso es lo que realmente les importa. 

Tocaste esto un poco, pero ¿qué es un buen ensayo complementario? ¿Qué casillas deben marcar los estudiantes al escribir sus ensayos complementarios?

Esa es una muy buena pregunta. Los ensayos complementarios son completamente diferentes del ensayo de la aplicación común (u otras declaraciones personales). 

Cuando estás escribiendo el ensayo de Common App, es en el estilo narrativo personal y dices, “¡Sí! Todos quieren conocer mi verdadero yo ". Es tan delicado.

Los ensayos complementarios son totalmente opuestos a eso. Las universidades todavía quieren saber tu yo verdadero, pero los ensayos complementarios deberían ser mucho más técnicos. Escribir un ensayo complementario debe ser una oportunidad para resaltar una experiencia que tenga en un tema específico. 

Para los estudiantes que construyen puentes modelo en casa porque quieren ser ingenieros civiles o hacer investigación científica de alto nivel en un laboratorio, será importante profundizar en algunas de esas experiencias en los suplementos. Yendo un paso más allá, es importante que los solicitantes transmitan cómo sus experiencias se transferirán a las escuelas a las que están solicitando. 

¿Tiene alguna otra información adicional, tal vez consejos o trucos que no hemos revisado todavía, que crea que los estudiantes deberían saber al escribir sus ensayos complementarios? 

Creo que el consejo o truco más importante es investigar la escuela. Muchas veces, los estudiantes quieren decir: “Oh, realmente amo ese campus. O es hermoso en Dartmouth, quiero ir y correr en el green. O cosas así ". 

Pero conocer realmente la oferta académica de la escuela es muy importante para la universidad. Entonces, los estudiantes quieren investigar mucho sobre las ofertas académicas y los departamentos en los que van a estar. 

Quieren pensar en el tipo de estudiante que busca cada escuela. Entonces, si está postulando a Harvard, les gusta un estudiante de humanidades. Si está postulando a Princeton, STEM es más un enfoque. 

Quieres pensar realmente en cómo piensa la escuela. ¿Qué valoran? ¿Qué recursos puede aprovechar realmente durante los cuatro años?

La universidad es uno de los momentos más ricos en recursos en la vida de cualquier persona. Es muy interesante porque muchos estudiantes solo están pensando en la diversión que van a tener o en el campus, pero las escuelas quieren saber que vas a usar esos recursos. Entonces, investiga. 

La otra cosa que diría es, si tienes algo que es un poco diferente para compartir y es idiosincrásico, compártelo. 

Si su familia es como la familia de “Mi gran y gorda boda griega” y por eso aprendió a hacer algo interesante, comparta eso. Si te gusta escalar rocas los fines de semana y has escalado 46 picos de los Apalaches, debes poner eso y diferenciarte para que ellos también puedan recordarte. La memorabilidad también tiene un valor. 

Gracias, Sylvia, por acompañarnos hoy. 

Muchas gracias.

Esta entrevista ha sido editada para mayor claridad.