A medida que el coronavirus continúa propagándose por los Estados Unidos, la educación ha pasado en gran medida a Internet. Los profesores y los estudiantes han tenido que acostumbrarse a la experiencia de la educación en línea y el aprendizaje socialmente distante.
La enseñanza en línea implica desafíos únicos que no surgen en un aula tradicional o una sesión de tutoría en persona. Sin embargo, el distanciamiento social no tiene que venir a expensas de una educación de calidad.
Enseñar en línea puede parecer desconocido, incómodo e incluso frustrante a veces. Sin embargo, es posible crear un entorno de aprendizaje funcional en un entorno en línea. De hecho, las plataformas de educación digital y las tecnologías de comunicación por video pueden abrir nuevas posibilidades para el aprendizaje y las actividades en el aula.
Si está considerando enseñar un curso en línea o tutoría en Internet, hacer los preparativos correctos y utilizar la tecnología a su potencial lo ayudará a crear una experiencia de aprendizaje virtual efectiva y divertida para usted y sus estudiantes.
Estas son las mejores prácticas a seguir cuando se enseña en línea para crear un entorno funcional de aula virtual.
Prepara tu espacio
Antes de dirigir una clase virtual, debe prepararse para hacerlo. Primero tendrá que encontrar un espacio adecuado para liderar su clase. El espacio debe ser cómodo y tranquilo, con pocas distracciones.
Asegúrese de tener acceso a cualquier tecnología que necesite. Ante todo, necesitará una computadora con un fuerte acceso a Internet. Si tiene una conexión a Internet por cable a su disposición, puede considerar conectarse a Internet a través de Ethernet. Las conexiones por cable tienden a ser más estables y confiables que el WiFi.
Si va a enseñar a los estudiantes a través de un chat de video, deberá instalarse en una plataforma de videoconferencia a menos que se le proporcione una. Desde el comienzo de la pandemia de COVID-19, Zoom se ha convertido recientemente en el software estándar de videoconferencia para muchas industrias, incluida la educación.
Si va a pregrabar alguna lección, necesitará tener un software de edición de video y grabación de pantalla. Hay opciones de software gratuitas y de pago disponibles.
Considere comprar algunos equipos audiovisuales para mejorar la calidad de sus videos y videoconferencias. Es posible que desee invertir en un micrófono externo o en un auricular con micrófono para que su audio llegue lo más claramente posible a sus alumnos. La mayoría de las computadoras portátiles cuentan con cámaras integrables que se pueden reparar, pero una buena cámara web también puede ser útil si desea mejorar la calidad de su video.
Además, podría considerar usar una tableta o una tableta de dibujo para poder escribir a mano alzada en una pizarra virtual (consulte esta página para nuestras tabletas de dibujo recomendadas para estudiantes). Esta puede ser una herramienta clave si tiene la intención de hacer demostraciones en vivo de problemas matemáticos.
Utiliza la tecnología a tu disposición
La enseñanza en línea puede presentar desafíos para los maestros, pero la tecnología también puede abrir nuevas vías para el aprendizaje. Los profesores en línea deben aprovechar las herramientas disponibles para crear un aula virtual más atractiva.
La comunicación virtual todavía tiene sus límites, pero hoy en día hay más herramientas para el aprendizaje en línea que nunca. Las plataformas de aprendizaje en línea como Google Classroom y Top Hat permiten a los maestros facilitar las discusiones virtualmente.
Las plataformas de videoconferencia como Zoom y Cisco Webex también hacen que sea fácil y conveniente dirigir conferencias y comunicarse virtualmente con los estudiantes. Zoom incluye varias funciones que los maestros pueden encontrar útiles durante una lección, incluida una pizarra virtual y una función que permite a los maestros y estudiantes compartir y anotar documentos en la pantalla. Sin embargo, ha habido casos de conferencias de Zoom "bombardeando" de terceros.
Una forma en que los maestros pueden hacer un gran uso de la comunicación virtual es invitando a oradores invitados al aula. Organizar oradores invitados es mucho más fácil de hacer para las clases virtuales que para las clases en persona, y puede proporcionar un buen cambio de ritmo para sus estudiantes.
La comunicación con los estudiantes es crucial.
Una de las partes más difíciles de enseñar en línea es establecer una comunicación efectiva. En entornos de aprendizaje en persona, los profesores y los estudiantes pueden interactuar a través de múltiples canales: en el aula, individualmente durante el horario de oficina o fuera de clase, o virtualmente, a través del correo electrónico y otras formas de comunicación digital.
En los entornos de aprendizaje en línea, la comunicación está inherentemente limitada a medios virtuales, y depende de los maestros proporcionar a los estudiantes los medios para comunicarse de manera fácil y efectiva. El correo electrónico se convierte en una herramienta mucho más importante para transmitir información y actualizaciones de cursos a los estudiantes. Los instructores deben enviar al menos un correo electrónico a los estudiantes al comienzo de cada semana detallando los planes de lecciones, tareas y cualquier información esencial sobre la semana que viene.
Al dirigir una clase en persona, los maestros generalmente pueden tener una idea de los niveles de energía de sus estudiantes y la comprensión de la información, incluso en conferencias grandes. Cuando se enseña en una sala de reuniones virtual, medir un aula puede ser un poco más difícil.
Para asegurarse de que sus estudiantes estén comprometidos, es importante establecer un ambiente abierto y comunicativo temprano. Si está enseñando a un grupo, llamar a los estudiantes por su nombre para responder preguntas puede ayudar a asegurar que todos estén involucrados y atentos. La comunicación es más fácil y más directa durante las sesiones de tutoría individual, pero aún es importante hacer preguntas temprano y con frecuencia para que pueda comprender mejor cómo sus alumnos están captando el material.
El mejor recurso de un estudiante es su grupo de compañeros, por lo que es importante permitir y alentar a los estudiantes a comunicarse y trabajar entre ellos también fuera del aula. Cree espacios para grupos de estudio virtuales y establezca un sistema para debates de toda la clase. Para este propósito, puede considerar usar Slack, una plataforma de comunicación ampliamente utilizada en los negocios que permite fácilmente la interacción entre pares.
También debe pedirles a sus alumnos que evalúen su enseñanza. Solicite comentarios de sus estudiantes durante el semestre o trimestre. Si está enseñando a un grupo más grande, considere usar una plataforma como SurveyMonkey para realizar encuestas y encuestas anónimas en el aula. Estas herramientas le permiten modificar su estrategia de enseñanza en el transcurso del semestre. Hacerlo te permitirá evaluar tus propios métodos y estrategias de enseñanza a medida que te acostumbres a enseñar en línea.
Involucre activamente a sus alumnos fomentando la colaboración
Llamar la atención de una clase es un desafío en persona, y puede ser aún más difícil cuando hablas con tus alumnos a través de una cámara web. Establecer un entorno de aprendizaje colaborativo y comunicativo puede ayudarlo a involucrar a sus alumnos.
Hay varias formas de facilitar la colaboración en un aula virtual. Irrumpir en grupos de discusión más pequeños les brinda a los estudiantes la oportunidad de discutir o resolver problemas entre ellos. Para hacer esto, puede hacerlo utilizando herramientas como la función de "salas de reuniones" de Zoom, que permite a los anfitriones dividir las reuniones de Zoom en hasta 50 sesiones separadas.
Este tipo de herramientas permiten nuevas formas de comunicación y colaboración. Liza Kaufman Hogan, maestra en el programa de maestría en periodismo en línea de la Universidad de Nueva York, señaló que en su clase de informes en línea, usó la función de salas de reuniones de Zoom para ejecutar una sala de redacción virtual donde publicó historias para un sitio web de la clase.
"Otros instructores pueden encontrar esto útil para los laboratorios o las discusiones breves para mezclar las cosas", escribió en un artículo para la revista Slate.
En general, los maestros deben brindar a los estudiantes oportunidades para participar y trabajar juntos en clase. Involucre a los estudiantes en las lecciones asignando presentaciones y proyectos. Las presentaciones brindan a los estudiantes la oportunidad de practicar hablar en público y también poner en práctica sus conocimientos.
La investigación sobre el aprendizaje colaborativo ha demostrado que el trabajo grupal tiene una variedad de beneficios para los estudiantes, lo que lleva a una mejor retención de material y al desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación. La asignación de proyectos y presentaciones grupales permite que sus alumnos se conozcan entre sí y ayuda a los maestros a imitar la experiencia de un aula en persona en un entorno virtual.
Establecer reglas básicas
Para mantener las clases funcionando sin problemas, es importante crear algunas reglas básicas sobre la comunicación y la participación en el curso.
Lewis Bush, un instructor universitario que dirige la maestría en línea del Fotoperiodismo y Fotografía Documental del London College of Communication, recomienda establecer reglas sobre el uso del micrófono.
"En grupos más grandes, algunos micrófonos en vivo pueden comenzar rápidamente a generar mucho ruido aleatorio", escribió Bush en una entrada de blog. "Por lo general, alentamos a los estudiantes a que virtualmente levanten la mano para indicar que quieren hablar (o decirlo en el cuadro de chat) y luego invitamos verbalmente a ese estudiante a encender sus micrófonos y contribuir con algo".
Bush también recomienda pedir a los estudiantes que proporcionen comentarios principalmente a través de chats de texto. Esto permite a los estudiantes proporcionar comentarios y hacer preguntas en tiempo real sin crear demasiado ruido o distracción. Reglas como estas ayudarán a mantener conversaciones fluidas con pocas distracciones o interrupciones.
Haga espacios dedicados para discusiones en grupos pequeños y participación de los estudiantes para que pueda brindarles a los estudiantes la oportunidad de tomar el micrófono y participar en la clase.
Prepare sus lecciones y conferencias con anticipación.
Como profesor, es necesario ingresar a clase con una lección bien preparada en cualquier tipo de entorno de aprendizaje. Sin embargo, tener una lección bien estructurada es aún más importante para el aprendizaje virtual, donde la discusión y la colaboración son un poco más difíciles de involucrar.
La educación virtual es realmente muy propicia para ciertos tipos de lecciones. Las conferencias que hacen uso de powerpoints son fáciles de compartir y transmitir. Las plataformas educativas en línea también facilitan compartir su pantalla con su clase, permitiéndole hacer demostraciones en vivo de problemas matemáticos en una pizarra virtual o trabajar a través de un proyecto de programación en tiempo real con los estudiantes.
Si está planeando un curso con muchas conferencias, es posible que desee grabar sus conferencias con anticipación. Por su parte, lo ayudará a obtener información de la manera más clara posible. Para sus alumnos, les dará la posibilidad de regresar y revisar cualquier clase que hayan perdido debido a problemas técnicos o enfermedades.
Si decides grabar tus conferencias, considera dividirlas en videos cortos y enfocados. Videos educativos cortos han demostrado ser muy efectivos en transmitir información a los estudiantes. Sin embargo, los estudiantes tienen menos probabilidades de terminar y menos probabilidades de retener información de videos que duran más de 9-12 minutos.
Prepárese para problemas técnicos.
Incluso con el equipo necesario y una conexión fuerte, es probable que ocurran percances técnicos de vez en cuando. Para evitar tener problemas de forma regular, siempre verifique su conexión y pruebe su video antes del inicio del horario de clases. Asegúrese de tener un plan de respaldo en caso de que una aplicación falle en el medio de una lección. Si está impartiendo una lección por video chat, es posible que desee tener una aplicación de videoconferencia de respaldo lista, en caso de que la necesite.
También debe hacer un mantenimiento preventivo regular en su tecnología. Actualizar su computadora de manera regular puede ayudarlo a mantener su sistema actualizado, evitando fallas técnicas, fallas en las aplicaciones y otros problemas.
Conclusión
Si está acostumbrado a enseñar o dar tutoría en persona, la transición al aprendizaje en línea puede resultarle poco familiar e impersonal al principio. Con un poco de preparación y un poco de práctica, encontrará que es fácil crear un entorno de aprendizaje saludable a través de Internet.
Si está buscando consejos adicionales sobre estrategias exitosas de enseñanza en línea que pueda aplicar, puede considerar tomar esto Aprendiendo a enseñar en línea curso impartido por dos educadores con amplia experiencia práctica con tecnologías en línea.
